校(xiào)園智能化弱電工(gōng)程如(rú)何做好規劃？

前言：

校(xiào)園數字化建設的總體(tǐ)目标是：“智慧校(xiào)園”是指通過利用雲計(jì)算、虛拟化和大(dà)數據等新的信息技術(shù)來(lái)改變校(xiào)園學工(gōng)人(rén)員(yuán)與校(xiào)園資源相(xiàng)互交互的方式，将校(xiào)園的教學、科(kē)研、管理(lǐ)、服務與校(xiào)園信息資源、應用系統進行整合，以提高應用交互的明确性、靈活性和響應速度，從(cóng)而實現智慧化學習、管理(lǐ)和服務的校(xiào)園模式。

依照(zhào)國(guó)家标準《智能建築設計(jì)标準》（GB/T 50314-2015）爲基礎的相(xiàng)關要求，在本項目的智能化設計(jì)将采用成熟、先進的技術(shù)，能夠體(tǐ)現智能化科(kē)技含量，達到“信息快(kuài)捷、安全舒适、便利高效”的建設目标。

項目總體(tǐ)建設設計(jì)：

一是一體(tǐ)化，就(jiù)是在校(xiào)園綜合信息平台内，實現基于公共信息資源數據庫體(tǐ)系和統一身(shēn)份平台的信息應用集成與服務，實現各應用子系統的互聯互通，覆蓋校(xiào)園教學、科(kē)研、管理(lǐ)、服務和學員(yuán)生(shēng)活的各項需要。

二是移動化，就(jiù)是在有線網絡的基礎上，建設無線覆蓋網絡，搭建移動互聯網平台，通過加裝手機(jī)客戶端，實現移動學習、移動辦公、移動管理(lǐ)、服務，做到方便快(kuài)捷，精幹高效。

三是數字化，就(jiù)是實現非數字化資源的逐步數字化，并和新的數字化資源一起加入學校(xiào)基礎數據庫中，将人(rén)員(yuán)（教師(shī)、管理(lǐ)人(rén)員(yuán)及學員(yuán)）、物資及辦事(shì)流程全部納入網絡管理(lǐ)，同時建立起長期的數字資源收集（生(shēng)成）、加工(gōng)、存儲、利用的體(tǐ)制和機(jī)制。

四是知識化，就(jiù)是緊密結合校(xiào)園的工(gōng)作(zuò)職能和特點，着力凸顯某校(xiào)園數字資源在黨的理(lǐ)論、黨性教育、決策咨詢等方面的大(dà)數據分(fēn)析優勢與特色。

五是智能化，就(jiù)是以建立一站(zhàn)式管理(lǐ)與服務平台爲主線，統一建設标準，加大(dà)校(xiào)園信息化敏捷度，增強智能服務能力，實現信息資源服務的個性化、操作(zuò)使用的敏捷化。

校(xiào)園智能化弱電工(gōng)程如(rú)何做好規劃？需要設計(jì)哪些系統？

一、管網系統

管網系統，主要是爲綜合布線系統、綜合安防系統、有線電視系統、多媒體(tǐ)會議(yì)系統、一卡通、信息發布系統等多類系統服務。其内容包括與整個弱電系統相(xiàng)關的弱電預埋管、預留孔洞、弱電豎井、橋架、管路(lù)施工(gōng)等。

根據校(xiào)園的點位分(fēn)布和功能特點。室外管路(lù)主要選擇過路(lù)鋼管和PE管，結合梅花管使用。在不同的節點預留手井，用于擴容和日(rì)後維護。

二、綜合布線系統

布線系統是建築物或建築群内的信息傳遞的媒介。它不僅将話(huà)音和數據通信設備、交換設備和其它信息管理(lǐ)系統彼此相(xiàng)連，同時還(hái)能夠連接樓宇自(zì)控、監控系統和通道控制系統。結構化綜合布線系統是建築大(dà)樓的基本設施，校(xiào)區的智能化建設是建立在綜合布線系統的基礎上的。

綜合布線系統由工(gōng)作(zuò)區子系統、水平子系統、管理(lǐ)子系統、垂直幹線子系統、設備間子系統和建築群子系統構成。 

配置說(shuō)明：

•水平部分(fēn)：六類銅纜；

•語音主幹：三類大(dà)對數銅纜（100對銅纜爲主）；

•數據主幹：采用6芯萬兆多模光(guāng)纖,樹(shù)狀星型拓撲結構，能夠支持萬兆速率的數據傳輸。

點位布置原則

綜合布線系統的信息點主要分(fēn)爲語音點、數據點兩大(dà)類型，其中數據點中有部分(fēn)爲數字安防點、無線AP接入點、LED信息發布信息點預留，一卡通設備接入點等等。

根據應用的不同，點位主要設置在教室，會議(yì)室，辦公室，宿舍，公共服務區等。普通教室設置2個信息點，培訓教室設置4個信息點，辦公室根據需求設置4-8個信息點，宿舍設置3個信息點，公共服務區根據應用不同設置1-2個信息點。

三、計(jì)算機(jī)網絡系統

新校(xiào)區的計(jì)算機(jī)網絡系統采用核心，彙聚，接入三層構架。

核心交換機(jī)采用兩台數據中心級核心交換機(jī)，利用網絡虛拟化技術(shù)将兩台設備虛拟化爲一台邏輯設備，提高網絡性能和網絡可(kě)靠性。

彙聚交換機(jī)采用企業級彙聚交換機(jī)，上行通過雙萬兆鏈路(lù)實現與核心間的互聯，下行通過千兆鏈路(lù)實現接入之間的千兆互聯。彙聚交換機(jī)必須支持并配置插卡式無線控制器，以便支持基于數字化校(xiào)園平台的無線接入管理(lǐ)需要。

接入交換機(jī)根據綜合布線情況采用具有網管功能和高級安全特性的48口或24口百兆交換機(jī)。

在中心機(jī)房(fáng)配置外網防火(huǒ)牆一套，核心交換機(jī)2台。在每個建築樓的分(fēn)中心配置彙聚交換機(jī)和接入交換機(jī)。網絡主幹光(guāng)纖從(cóng)彙聚機(jī)房(fáng)到各個分(fēn)配線間采用室外12芯單模光(guāng)纖，滿足網絡系統和智能化如(rú)監控、一卡通、信息發布等系統的傳輸。 

四、機(jī)房(fáng)工(gōng)程

機(jī)房(fáng)工(gōng)程是指爲确保計(jì)算機(jī)機(jī)房(fáng)（也稱數據中心）的關鍵設備和裝置能安全、穩定和可(kě)靠運行而設計(jì)配置的基礎工(gōng)程，計(jì)算機(jī)機(jī)房(fáng)基礎設施的建設不僅要爲機(jī)房(fáng)中的系統設備運營管理(lǐ)和數據信息安全提供保障環境，還(hái)要爲工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)創造健康适宜的工(gōng)作(zuò)環境。

校(xiào)區的機(jī)房(fáng)建設是整個智能化的關鍵環節，是統籌管理(lǐ)的先決條件(jiàn)，是整個園區智能化的重要保障。

五、安防系統

視頻監控系統，數字對講系統是園區的必備系統，電子巡更系統，電子圍欄系統，紅(hóng)外對射系統是園區的選備系統。可(kě)以根據具體(tǐ)需要合理(lǐ)添減。視頻監控系統根據建築物内的使用功能及安全防範管理(lǐ)的要求，對建築内的公共活動場所、通道以及重要部位進行實時、有效的視頻探測、視頻監視、圖像顯示、記錄與回放(fàng)。根據校(xiào)區的建築分(fēn)布和特點，在校(xiào)園的出入口和主幹道設置高清球機(jī)，在建築樓的出入口設置高清槍機(jī)，在教室内設置高清半球，在通道，食堂，停車場區域設置高清槍機(jī)或半球。

所有攝像機(jī)采用高清網絡攝像機(jī)，根據傳輸距離(lí)的不同，使用網線或光(guāng)纖傳輸，彙集在監控機(jī)房(fáng)。後端使用集中存儲服務器進行記錄。配備管理(lǐ)平台及電視牆，可(kě)以對任一單體(tǐ)攝像機(jī)進行參數配置，同時可(kě)以實現不同地點圖像的上牆操作(zuò)。

在具體(tǐ)設計(jì)時，考慮到校(xiào)園的人(rén)員(yuán)特性（如(rú)結構複雜，流動性強），爲了更加有效的保障學生(shēng)和教職工(gōng)的人(rén)身(shēn)安全和财産安全，可(kě)以有針對性的設置全景高點智能監控系統和全景視頻拼接系統。全景視頻拼接系統是一種利用多個固定攝像機(jī)的實時視頻流，實現多圖像的拼接融合，能有效地擴大(dà)監視範圍和視野。

在校(xiào)區搭建全景視頻，解決了視角不足這一問(wèn)題，有利于安保人(rén)員(yuán)及時發現突發情況。

全景高點智能監控系統采用全景攝像機(jī)與跟蹤抓拍(pāi)球機(jī)聯動方式，在實現宏觀大(dà)場景監看(kàn)的同時，對監控範圍内多個目标進行持續跟蹤和細節信息捕捉，并能夠抓拍(pāi)、保存特征圖片，使其能夠做到既“看(kàn)得(de)見(jiàn)”又能“看(kàn)得(de)清”。 

電子巡更系統按照(zhào)預先編制的保安人(rén)員(yuán)巡查程序，通過信息識讀(dú)對保安人(rén)員(yuán)巡邏的工(gōng)作(zuò)狀态（是否準時、是否遵守順序等）進行監督、記錄等。校(xiào)園搭建電子巡更系統可(kě)以督促值守人(rén)員(yuán)巡查，加強校(xiào)區安全，實現人(rén)防與技防的結合。

電子圍欄系統是通過産生(shēng)和接收高壓脈沖信号，當監測到接觸網處于斷路(lù)，短(duǎn)路(lù)或異常狀态時，把報警信号發送到報警主機(jī)，用于提醒意外情況的發生(shēng)區域，以便管理(lǐ)者迅速的找到事(shì)發區域，進行事(shì)件(jiàn)處理(lǐ)。電子圍欄具有阻攔，威懾，報警等多重功能。

六、校(xiào)園廣播系統

新校(xiào)區的背景音樂及廣播系統不僅可(kě)爲新校(xiào)區提供一個舒适安逸的音樂環境，還(hái)可(kě)對指定區域進行業務廣播。

設計(jì)校(xiào)園廣播系統可(kě)供平時校(xiào)園業務、背景音樂、考試及教學類相(xiàng)關活動使用。前端揚聲器主要設置在餐廳、走道、教室等區域，緊急廣播啓動時屏蔽其音量調節功能，并進行緊急廣播。在室外合理(lǐ)位置，添置草坪音箱，輻射整個校(xiào)區。

揚聲器布置原則：

教學樓及宿舍樓公共走道，吸頂喇叭或室内音柱

會議(yì)室，吸頂喇叭

教室，四合一壁挂音箱（數字+模拟備份+多媒體(tǐ)+無線）

辦公區域及休息區，吸頂喇叭

電梯廳，吸頂喇叭

樓梯間室，吸頂喇叭

外公共區域，号角廣播+室外音柱+草地音箱

值班室，吸頂音箱或壁挂音箱

七、一卡通系統

一卡通管理(lǐ)系統的設計(jì)是以數據庫和非接觸式IC卡爲核心，以計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)爲輔助手段，将機(jī)械電子工(gōng)程學院新校(xiào)區内的各項基本設施連接成一個有機(jī)的整體(tǐ)，“實現一卡走遍新校(xiào)區”，實現各類數據的統一性和規範性，提高新校(xiào)區的現代化管理(lǐ)水平。

其系統突出特點表現爲：一庫、一網、一卡，實現多種功能。

校(xiào)園的一卡通系統分(fēn)爲以下四類：

1、消費系統

校(xiào)園消費系統主要分(fēn)爲食堂消費和超市消費。通過後台服務器的管理(lǐ)，可(kě)以實現開卡，充值，挂失，退卡（退款）等服務，消費的流水可(kě)以随時查詢，根據食堂的窗(chuāng)口數量和超市的需求，放(fàng)置消費機(jī)。

2、門(mén)禁管理(lǐ)系統

門(mén)禁管理(lǐ)系統采用基于聯網型門(mén)禁系統，由門(mén)禁控制器、門(mén)禁讀(dú)卡器、電鎖、管理(lǐ)電腦等組成。前端點主要設置在校(xiào)長室、檔案室、機(jī)房(fáng)、财務室等位置。系統采用集中統一供電的方式，當校(xiào)園發生(shēng)火(huǒ)災時，系統可(kě)以接受消防系統的聯動控制，實現斷電開門(mén)。

3、停車管理(lǐ)系統

當車牌無法識别通過的情況下，可(kě)刷卡通過。對校(xiào)區的教師(shī)車輛(liàng)和特定車輛(liàng)實行視頻驗證車牌方式通行，具有不停車開閘功能。對外來(lái)辦事(shì)車輛(liàng)實行刷卡驗證通行。

4、水控系統

水控管理(lǐ)系統是在學生(shēng)浴室和開水房(fáng)安裝節能控制器，采用非接觸式IC卡作(zuò)爲電子錢包的方式刷卡使用水資源。根據學校(xiào)管理(lǐ)設置，按用水時間或用水量進行收費，收費費率可(kě)以根據學校(xiào)要求進行自(zì)由調整。控制器可(kě)脫機(jī)運行，可(kě)聯網運行，由管理(lǐ)軟件(jiàn)進行參數設置、消費數據采集及查詢、統計(jì)、報表、結算等處理(lǐ)，從(cóng)而達到節約用水用電，科(kē)學收費、高效管理(lǐ)的目的。

八、有線電視系統

考慮到後期使用的方便性，本次校(xiào)園有線電視系統設計(jì)分(fēn)爲傳統布線及IPTV布線兩套系統。

傳統布線按照(zhào)860MHZ帶寬雙向鄰頻傳輸數字有線電視設計(jì)，采用光(guāng)纖和同軸電纜混合網（HFC）組網。選用的設備與部件(jiàn)具有雙向性，其輸出阻抗及特性阻抗爲75歐姆。主幹線（分(fēn)支分(fēn)配器與分(fēn)支分(fēn)配器之間）路(lù)采用SYWV75-9線纜。從(cóng)各分(fēn)支器引至用戶終端盒的入戶采用SYWV75-5線纜。

IPTV采用UTPCAT5E布線，網絡接入到校(xiào)園internet網。

九、多媒體(tǐ)教學系統

作(zuò)爲教學場所的教室，爲了滿足信息化、集成化、智能化的要求，就(jiù)需将各種現代教學媒體(tǐ)與傳統教學媒體(tǐ)有機(jī)地結合起來(lái)，集成于一體(tǐ)，形成一個功能齊全，操作(zuò)方便的多媒體(tǐ)電化教學系統。多媒體(tǐ)教學系統是衡量教學數字化的重要内容，也是校(xiào)園智能化建設的重要組成部分(fēn)。

多媒體(tǐ)教學系統采用交互式智慧黑(hēi)闆。

十、多媒體(tǐ)會議(yì)系統 

多媒體(tǐ)會議(yì)系統是一種讓身(shēn)處異地的人(rén)們通過某種傳輸介質實現“實時、可(kě)視、交互”的多媒體(tǐ)通訊技術(shù)。它可(kě)以通過現有的各種電氣通訊傳輸媒體(tǐ)，将人(rén)物的靜(jìng)态/動态圖像、語音、文字等多種信息分(fēn)送到各個用戶的終端設備上，使得(de)在地理(lǐ)上分(fēn)散的用戶可(kě)以共聚一處，通過圖形、聲音等多種方式交流信息，增加雙方對内容的理(lǐ)解能力。 

十一、信息發布系統

根據校(xiào)區的實際需求，爲了更好的圖文并茂地宣傳并介紹的各類信息和服務内容。設計(jì)采用多媒體(tǐ)信息發布和觸摸屏查詢機(jī)相(xiàng)結合的方式，這樣可(kě)以直觀的顯示各類多媒體(tǐ)信息，爲到訪者提供有效的信息平台，同時也成爲新校(xiào)區的一個展示窗(chuāng)口。 軟件(jiàn)具有多場地重複使用的特點，使得(de)在同一時間，不同地點，實現統一宣傳成爲可(kě)能，并且大(dà)大(dà)避免了重複投資，實現了宣傳的一體(tǐ)化。

十二、校(xiào)園微課系統

老師(shī)在微課、慕課創作(zuò)室錄制的優秀視頻可(kě)方便上傳到視訊平台，第一時間實現優秀微課資源的彙聚、共享；實時進行校(xiào)内教研、教學評比活動，培養優秀教師(shī)；校(xiào)園電視台系統，豐富校(xiào)園文化建設；在微課、慕課創作(zuò)室内老師(shī)可(kě)以錄制自(zì)己的教學知識點，進行創作(zuò)，研究；平台彙集豐富的優質教學資源，成爲教師(shī)備課、學習教學經驗的寶庫。

可(kě)以一室多用，節約投資：

建設教室具備一室四用功能，錄播功能（含虛拟情景教學、虛拟講堂微課拍(pāi)攝功能）、校(xiào)園虛拟演播室功能、互動教學功能、視頻會議(yì)功能這4大(dà)功能。

同時錄播室這四個功能之間一鍵式切換，操作(zuò)簡單，完全可(kě)以做到常态化使用。